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  《中国外语教育》

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《中国外语教育》(季刊)稿约

  本刊主要栏目包括:外语教育政策及理论研究、外语课程与教学资源研究、外语教师与教学研究、外语学习者与学习研究、外语测试与评测研究,同时将根据需要开设“教师论坛”、“教育技术”、“教学一线”、“书评”等栏目。每年4期,16开。本刊以理论联系实际、学术性与应用性兼容、科学性与社会性并重为办刊宗旨,鼓励研究者以教师所关注的问题为研究重点,支持一线教师开展具有个性的研究,是我国外语教育研究者进行学术交流的专业平台。
  本刊已列入中文社会科学引文索引(CSSCI)来源集刊目录、《中国学术期刊网络出版总库》及CNKI系列数据库。

一、 稿件内容要求
1. 本刊发表文章以实证性研究为主,同时也刊登部分外语教育理论和外语教育政策方面的文章。文稿要求格式规范、语言简练、通俗易懂、观点明确、方法可靠、数据准确。“教师论坛”和“教学一线”等栏目的文章不超过5000字,其它栏目的文章一般不超过8000字;
2. 为了增强实证研究性文章的可读性与应用性,正文中研究方法部分应避免难懂的专业术语,力求文字简明扼要;
3. 文章的讨论部分应较为详细地说明研究结果在外语教学中的应用及操作方法,避免空洞无物的讨论;
4. 为了确保研究数据的可靠性与数据处理的准确性,投稿时请以附件形式提交:
1) 研究中所使用的原始数据文件(采用SPSS、Excel等通用格式);
2) 研究中得到的统计分析的结果文件(采用SPSS、Excel等通用格式);
3) 对数据处理方法作逐步说明的Word文档。

二、 稿件正文格式要求
1. 来稿组成
1) 作者信息(单独页面),提供作者的通讯地址、联系电话、电子邮件、稿件标题和100-200字的作者简介,作者简介应包含作者真实姓名、性别、出生年、工作单位、学历、职称、职务、主要研究领域等信息;
2) 中文标题、摘要(不少于200字)和关键词(3-5个),用分号隔开;
3) 英文标题、摘要(不少于500词)和关键词,用分号隔开;
4) 正文、参考文献和附录;
5) 实证研究中的数据附件及必要的说明文档。
2. 文件格式及版式:一律以Microsoft Word 96/97/2003格式提供。标题用宋体小3号,一级标题用宋体4号,二级标题用宋体小4号,三级标题用宋体5号,正文用宋体5号。一律用单倍行距。
3. 标题层次序号:全部左顶格写,按1,1.1,1.1.1序号,后空一格再写标题,限分3级。正文内序号用a)... b)...等。
4. 图表:图表分别连续编号,图题位于插图下方,表题位于表格上方,图题格式为“图1:图题”,表题格式为“表1:表题”。图题、表题及图表中的文字一律采用中文。

三、 参考文献格式要求
英文及其它语种的文献在前,中文文献在后,参照以下标准执行。
1. 期刊论文
Bolinger, D. 1965. The atomization of word meaning [J]. Language 41 (4): 555-573.
朱永生,2006,名词化、动词化与语法隐喻[J],《外语教学与研究》(2):83-90。
2. 论文集论文
Bybee, J. 1994. The grammaticization of zero: Asymmetries in tense and aspect systems [A]. In W. Pagliuca (ed.). Perspectives on Grammaticalization [C]. Amsterdam: John Benjamins. 235-254.
文秋芳,2003a,英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点 [A]。载文秋芳、王立非(编),《英语学习策略实证研究》[C]。西安:陕西师范大学出版社。255-259。
3. 网上文献
Jiang, Yan. 2000. The Tao of verbal communication: An Elementary textbook on pragmatics and discourse analysis [OL]. http://www.polyu.edu.hk/~cbs/jy/teach.htm (accessed 30/04/2006).
王岳川,2004,当代传媒中的网络文化与电视批评[OL], http://www.blocchina.com/new/display/58592.html/ (2005年11月18日读取)。
4. 专著
Bloomfield, L. 1933. Language [M]. New York: Holt.
吕叔湘、朱德熙,1952,《语法修辞讲话》[M]。北京:中国青年出版社。
5. 译著
Nedjalkov, V. P. (ed.). 1983/1988. Typology of Resultative Constructions, trans. Bernard Comrie [C]. Amsterdam: John Benjamins.
赵元任,1968/1980,《中国话的文法》(A Grammar of Spoken Chinese)[M],丁邦新译。香港:香港中文大学出版社。
6. 编著/论文集
Giacalone, A. & P. J. Hopper (eds.). 1998. The Limits of Grammaticalization [C]. Amsterdam: John Benjamins.
北京语言学院语言教学研究所(编),1992,《现代汉语补语研究资料》[C]。北京:北京语言学院出版社。
7. 学位论文
Tabor, W. 1994. Syntactic Innovation: A Connectionist Model [D]. Ph.D. Dissertation. Stanford: Stanford University.
祖生利,2000,元代白话碑文研究[D]。博士学位论文。北京:中国社会科学院。
8. 会议论文
Traugott, E. C. 2000. Promise and pray-parentheticals [R]. Paper presented at the Eleventh International Conference on English Historical Linguistics, Santiagov de Compostela, Spain, September 2000.
崔希亮,2002,事件情态和汉语的表态系统[R]。第十二次现代汉语语法学术讨论会论文,湖南长沙,2002年4月。
9. 报刊文章
田志凌,2005,《魔戒》的尴尬与文学翻译的危机[N],《南方都市报》,2005-8-24。
10. 词典
Hornby, A. S. 2000. Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English (6th edition) [Z], ed. Sally Wehmeier. Oxford: OUP.
中国社会科学院语言研究所词典编辑室(编),2002,《现代汉语词典》(The Contemporary Chinese Dictionary)(汉英双语)[Z],外语教学与研究出版社语言学与辞书部双语词典编辑室翻译编辑。北京:外语教学与研究出版社。

四、 投稿方式及其它相关事宜
1. 在线投稿:http://www.celea.org.cn/fleiccn/
2. 无法实现在线投稿的作者,也可以通过邮局投稿:将一式两份的打印稿件邮寄至:
北京市西三环北路19号外研社大厦配楼3505室《中国外语教育》编辑部,邮编100089。
3. 本刊不接受手写稿件。
4. 请不要把稿件邮寄给个人,否则本刊对可能发生的贻误或稿件丢失不负责任。
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8. 稿件发表后,赠送作者当期样刊2本。

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